子轩的奶奶听了孙子的这番话感动得不得了，打长途给我讲10元钱的故事，电话费就花去几个10元，日后又给我念叨了不下10遍，知道我在写书，老太太非要让我把这件事写进去。

    暑假转眼就过了，子轩说没找到工作，还想回烟台上学。奶奶在电话中告诉他，上个学期的学费是你姑妈垫的，再让你姑妈供你上学恐怕不合适。我的退休金还要养太姥姥。你恐怕要张嘴求一下你母亲。子轩照着去做了，他母亲立即就把5000元汇往烟台。

    子轩这次回到烟台与第一次判若两人。他不知因何故冲着他的姑妈指名道姓地大骂我是个骗子，一会儿又骂是个大傻逼，越骂越激动，最后咬牙切齿地说有朝一日要找我算账。他的姑妈实在听不下去了，拍案怒斥：“放肆！这个家庭里没有人能说出这种话，我也不想听这种话。你不了解你的父亲，但是我了解我的弟弟。你是从哪里学来的这些仇恨？你给我说！”子轩被镇住了，没敢再吭气。奶奶过来对孙子讲：“你上回来是我请的，这一回是你自己要来的。还是多想想你自己该做的事情，你并不了解你爸爸，再说，你爸爸也轮不到你来骂。”其实，子轩假期在北京我根本就不知道，他的仇恨是哪里来的呢？我无心追究，老天肯定知道。

    新的学年，子轩的姑妈又为他找了所稍好些的学校。交了4000元的学费，教材、书本和其他杂费又用去几百元，子轩上了烟台大学外语系的预科班。预科班就设在烟台大学里面，依山傍海，远离都市的喧闹，有大学的校园、图书馆可以利用，学习环境很好。学的主要是高中课程，稍偏重外语，最后还是要通过高考上大学，这所学校也采取寄宿制管理，只是膳食自理。这一回家里吸取了上学期的教训，一开始就对他的零花钱开始实行严格管制。家里给他每天10元的伙食费及零花钱，每个周末回来领取。有一次，他奶奶发现枕头底下压的钱少了10元，这钱本来是给他留的。奶奶没有挑明，说：“子轩，你做的事情你知道我也知道。”子轩不好意思了，说：“我知道奶奶是为我留的。”此后，家中有钱乱放也没丢过。奶奶早在抗日战争年代就是地下党，钱乱放不是糊涂。

    子轩从小过惯了大手大脚的日子，猛然回到“供给制”时代，心里大有“落汤的凤凰不如鸡”的感受。过去，他穿过的衣物很少有穿坏才扔的，现在我的柜子里还放了一堆他的衣服，都还能穿，其中不乏名牌，可能他早就忘了。这阵子他却在为一双鞋发愁，他去北京时穿的凉鞋就已经破了，回来还穿着，秋凉了还穿着。实在没办法了，他勒紧裤带从伙食费里挤出钱来买了双60元的皮鞋。奶奶见他买鞋了，又送给他一双。这双鞋是他姑夫实在看不过去了买来送到家里的，老太太狠下心来，硬是压着没给，就看他怎么办。老人历尽艰辛，自有道理。在她看来，人不可攀比虚荣，也不能没骨气。说到底这就不是一双鞋的事儿，穿破鞋的人是因为应该穿破鞋。老人爱说吃不穷，花不穷，算计不到就受穷。没有远虑，必患近忧，早知如此，何必当初。子轩捧着奶奶送来的鞋有些感动，这一回感谢不是客套，有点感恩的意思。

    俗话说：人穷志短，马瘦毛长。把子轩逼到捉襟见肘的地步，就不怕伤了孩子的自尊心吗？子轩的奶奶事后反复跟我唠叨，她这样逼子轩“计划经济”实在心疼，当时也确实有些撑不住了。我心说：得！不就因为是孙子吗？当初我们小时候怎么过的？我上到高二才吃第一根冰棍！这是我有生第一笔零花钱，4分。我怎么没有感觉到丧失自尊？我怎么没觉着丢人？那阵子尽管全社会都穷，但是谁家再穷也没穷到这个份上，穷算什么，我还可以“玩穷”！别人的好日子我从来没羡慕过，我向往的生活是更好的，靠自己创造的，哪怕到一无所有我还有想像。小时候我姥姥无意中讲出一句话，说是好汉不挣有数的钱。这话大概是从水泊梁山传下来的，让我给记住了。有这句话垫底，你还在乎什么家财什么人物？什么“人穷志短，马瘦毛长”？这分明是中国小农的贱人哲学，热气腾腾的还在唯物主义的“正桶”里发酵。放了那么多年的毒，早该连根铲了。以后改说志短人穷，毛长马瘦好不好，总得让穷人们活着有个盼头吧。

    穿上新鞋后，子轩的生活态度有了变化，他至少知道节俭了，学校方面也再没有传来不好的消息。子轩打乒乓球受过正规训练，虽然挂拍多年手生了，但是混业余还是游刃有余，他在烟台大学的比赛中获得了第二名，这个收获让他喜出望外，因为这个荣誉让他在同学中有了面子，他体验到当个正面人物也挺得意。他渐渐地融入了集体，也逐步进入了读书的氛围。烟台小地方的孩子比京城学府里的才子们要土气得多，也淳朴实在得多，这正是子轩该好好学的品行，受这里风气的熏染，子轩做人开始有了变化。有一次他奶奶多给他10元钱，他谢绝了，说他如果多花10元，奶奶就少花10元。按照心理学大师皮亚杰的理论，这样的道德现象应该在七周岁的孩子身上出现，其学名叫“守恒”，是从牛顿那里借来的，大致是将心比心换位思考的意思。“融四岁，能让梨”就是很好的例子，之所以流传千古，不是因为孔融有他人没有的美德，而是因为四岁让梨显出了孔融超乎常人的天才。子轩的奶奶听了孙子的这番话感动得不得了，打长途给我讲10元钱的故事，电话费就花去几个10元，日后又给我念叨了不下10遍，知道我在写书，老太太非要让我把这件事写进去。老太太不知道皮亚杰是何方神圣，她只知道孙子的做法现在的许多大人都不懂，孙子的善根还在。

    子轩在这一学期里的学习多少还是有些收获，因为有外籍教师上课，他的口语进步很快，加上他多年玩网络游戏学到的一些词汇，已经可以跟老外进行简单的日常会话。但是摆在他前面的路任重道远，一方面，他还要学习两年才能等到高考，另一方面，他的基础实在太差，从初中开始的每一门功课都需要补习。即使最终他通过高考进了大学，也到了别人大学毕业的年龄。不知他这样想过没有？理应想过，但是肯定没想明白。如果想明白了，他会像我们当年高考那样，为了赶上最后一班车疯狂地补习功课。以他的智力，补课并不难，他缺少的是有志者发奋图强的狠劲，更缺少持之以恒的定力。他还不知道自己到底要什么。为什么要上学，我们那时异口同声地回答：为革命而学习！为“四化”而学习！当时形势之下，言不由衷者大有人在，但是装腔作势自欺欺人的是主流，真正的明白人少，他们面向真理的光辉，居敬持志、不畏险阻、甘于寂寞、虔诚笃行，最终学到了真才实学。现在的孩子们可以不避讳言地说出自己的真实想法，他们说：为上大学而学习，或者是为了出国而学习，为了找个好工作、好对象而学习，最后一言以蔽之：为了多拿钱少干活而学习！好一个目的明确、态度端正，符合经济学原理的新潮时尚。那么过程呢？废话！多快好省，当然是时间越短越好，没看《学习的革命》吗？现在是“知识爆炸”时代，想当一个成功人士一天要看四本书！

    子轩为什么要上学？在我看来全然是因为大家都在上学，或者说是为生活所迫而上学。在烟台的那些日子，他的动机是补习文化课准备考学，实际收获的是补了传统家教这一课。

    这一课里没有多少可说的知识，仅是一些做人的常识。