第２１节：霏霏的真实故事（四）

我的家

　　谈谈我的家庭吧。父亲是很忙的，工作忙还有应酬，不常回家，母亲是典型的贤妻良母，在单位有安稳的工作和好人缘。我一直认为父母的结合是个错误。因为从我初三以前吧，爸爸喝醉酒就总会发生家庭暴力，他打母亲，不许我管，不然，连我也打。这两年好些了，也许年龄大了的原因吧。我憎恶这个家，我劝过母亲起诉离婚，但终究没有离。我觉得母亲特别懦弱。也许由于这个原因我不想结婚，可以找很　多情人。
　　有一次我知道父亲又喝多了，母亲当时没在家，我服了１００多片安定，躺在床上等死。后来爸爸真的又打又骂，我冲出了家门，母亲在公园里找到了我。我哭着说我吃了安定，母亲打车把我送到医院，然后我就什么都不知道了。从那之后我就变得很郁闷，也不太爱笑了。
我夏季只穿白色蓝色衣服，冬天只穿黑色衣裤。
　　我家家教很严，但我一直觉得父母这种教子方法太错了、太失误了，但我不能说，只会招来责骂。其实他们也想知道我的真实想法，我有时会说，他们根本不理解，只是责骂，我想也许太珍重我了吧，他们真的太爱我，Ｉ ｋｎｏｗ。如果和哥的事被父母知道，他们会杀了我的，他们宁可杀了我，也不会让我“败坏门风”（苦笑）。五年级时我一时高兴把同学们送我的贺卡都挂在了墙上，母亲问哪些是男生送的，叫我指出来。当我再放学回家时，那些贺卡都不见了，我问母亲，她轻描淡写地说被她扔掉了，我不敢顶撞，只在床上默默流泪，母亲看见就把我骂了一顿，说女孩子少和男孩来往，你看上面写的，什么“越来越美丽”，干什么呀？我能如何呢？只是不停地哭泣。
　　母亲一直疑神疑鬼，跟踪我，偷看我日记、信件。我和一群男孩、女孩在一起都不行，后来我告诉男生千万别打电话给我。初四中考前，班长打电话问我去不去学校取照片，多说了几句，也被母亲骂。
　　我和父亲的感情更不好，我厌恶他，不愿意和他说话。在我的记忆中，父亲从没像别的小孩父亲那样抱着孩子领着孩子玩，他一直那么严肃，对我学习要求很严格，我曾一度认为他只是关心我的成绩。其实当时交男友也有些叛逆心理，初三后也有很多人追我，而我再没交过男友。


我很特别

　　至于性知识，他们从没提起过，连月经都是我自己知道的。我一直喜欢看书，而且初三前都是来者不拒。其中有个中篇小说，说男的和女的住了一晚，早上女的看见炕上的血，我就奇怪，怎么住一晚就出血了呢？不会夜里他俩打架了吧。但我谁也没问，后来又看了许多其他方面的书籍，慢慢有点儿明白了。我知道男女性交也许就会怀孕，可以吃避孕药，用安全套，生过孩子的妇女会去医院上“环”（什么叫“环”我也不知道）。初三时一次体育课几个女孩一起聊天，其中一个女孩说某学校体检发现好几个女生戴避孕套，我们都说她什么也不懂，因为避孕套应该是男人戴的。高一我看《时尚》才知道女性也有避孕套呀。安全期的问题是哥告诉我的。其实我懂的已经比一般人多了，一个女孩还问我ｋｉｓｓ能不能怀孕呢。我觉得很可笑。单纯固然可爱，但也是一种无知。倘若她在一无所知的情况下被强奸，我想身体一定有伤害，心理上的伤口更是一生无法愈合，所以性教育非常重要，而且急需！
　　上高中也许长大了些，思想也比较开放，我曾一直以为男生在性方面都是一些行家。但我和几个较好的男生讨论时，有两个竟然不知道遗精，我觉得就像女人不知道月经一样不可思议，我又不好意思向他解释，就让他查字典，大概可以查得到吧！
　　你们的工作十分必要，我看了书后，困扰多年的问题终于解决了。我的事也有很多好奇的成分，关键还是对他的感情。
太热烈了，太炽热了，也会被灼伤的。我没有什么后悔，因为是自愿的，现在比较冷静，当时我也是思考过的。但如果我早接受性教育或是　看了你们的书，我当时也会冷静的，就不会发生那件事。也许也有我性格方面的原因，情绪化严重。但无论什么事情都影响不了我的学习，我要强，把它们分得开，一切要做得很好。如果成绩不好，父母也会怀疑的。
　　好了，就说这些吧。我曾怀疑过自己是不是总有性格分裂症，骨子里是脆弱的，表面上却坚强孤傲。我很孤独，好朋友没几个，一般都是玩伴，忧郁自卑，没人看得透我。我看安妮宝贝和郭敬明的伤感文学，喜欢王菲唯美的歌声。我很特别，我从小就知道。

作者的话


　　这个采访是用电话完成的，因为免提的效果不是很好，所以我一直把整个电话机捧在手里，正当手臂酸极了的时候，我想到了一个词：孤独。
　　不说别的，单是成长中的孤独就是一个无法用道德和学习替代的东西。我想说：霏霏需要温暖，谁能给她？这一点和她刻苦学习是并行不悖的。
　　这是一个略微平淡的故事，没有亮丽之景，也没有深裂的伤痕。但是那种忧郁偶尔在一片夕阳的暖色下映出的是令人无限伤感的色彩。善良和单纯没有给她带来一个朝气蓬勃的青春。
　　霏霏的世界里，不时出现令成人心寒的话语，比如“恋爱跟结婚根本就不是一回事。我有一个计划，当我学业有成之后，会找一个非常体贴我的情人，我觉得我不会结婚”、“他们之间这种关系对我影响挺大的……我现在对婚姻没有什么信心”、“我和父亲的感情更不好，我厌恶他，不愿意和他说话”等等。
　　她这是怎么了？父母亲，你们知道吗？
　　霏霏多次说到“我不喜欢他，但喜欢他手的温暖，在班里我们也会手牵着手”或者说“喜欢被他们拥抱的感觉，很温暖”这究竟意味着什么？
　　我问她，你能用了解更多的知识来控制你的欲望吗？她的回答是否定的。我们一致的想法是通过性知识教育来杜绝性灾难看来还不太现实，如果忽视心理的需求和成长环境中爱的给予，这一切也许会忽然变得可笑。
　　因为这一切由孤独而迸发，也许该来一场“孤独教育”了。