我对孩子赞扬过多，批评极少，只怕挫伤了她们的积极性、自尊心，该批评的地方一概免了，会不会滋长孩子的虚荣心呢？值得思考。孩子们显而易见的是听不进批评意见和相反意见，这是失策，当引起格外注意。

    回味并享受日记

    1988.2.21

    两个孩子很喜欢听我念日记，而且百听不厌，十分开心，这实在是一件极有意义的事。从孩子的一言一句中可以看出孩子是怎样走过来的，我应当坚持下来，也算我给孩子们成长的一份礼物，等她们十八岁的时候送给她们，一定是很珍贵的!

    1988.5.18

    今天给孩子们读了几篇日记后，婷婷说:“记我的就那么少，记姐姐就那么多!”好啊，这个意见提得好，妈妈接受，今后多记点婷婷，谢谢小女儿提这么好的意见。

    1990.3.4

    重读日记成为我生活的一大乐趣，读之倍感亲切温馨，往事历历在目重映眼前，读之思绪万千感慨无限，这是人生一笔大财富，我必须坚持下去，今后要记得更详细一些、生动一些，记录孩子成长的每一时每一刻每一个感人的细节每一句温暖的话语，用稍纵即逝永不复来的珍贵镜头把孩子的成长过程定影定格，抓住今天，就是抓住未来，抓住永恒，让日记与女儿一同成长。

    1992.11.9

    翻看原来的日记，重温和孩子们如胶似漆的相处，十分眷顾；看着女儿如春起之苗，在阳光雨露的沐浴下一寸寸拔节而长，我倍感欣慰。

    自孩子们上中学以来，我每天忙于公务、家务、兼“爬格子”，三副担子一肩挑，精力入不敷出，而孩子们的课业远比小学要繁重得多，我和孩子们交流、共处的时间明显减少，这是莫大的损失。对此，要高度重视起来，还是要努力挤出时间和孩子多沟通、多交流，积极地参与到女儿的学习和生活中，她们正处在人生观初形成的关键时刻，我不能有一丝一毫的放松。

    教育女儿，惟此为大！

    2002.8.8

    两个孩子外出求学，生活太寂寞了，不得已天天和孩子们的小时候对话，那过去了的时日叫人回味无穷。孩子烂漫、天真、纯洁的稚态重映眼帘，孩子亲切、生动、活泼的语言回响耳边，好幸福，好享受，感觉真不错，已经是晚上12时了，我毫无倦意，还兴犹未尽地翻看日记。

    2002.8.10

    今天我在报纸上看到这样一个报道：一位劳改犯的三个子女先后考上大学，看后感慨良多。

    这位劳改犯12年前入狱。堵在高墙大院里的父亲12年来如一日坚持为孩子们记日记，亲人探监时把日记本带回家让孩子们看，加强父子两代的思想沟通和感情传递。

    父亲把对子女的希望、嘱托及对孩子的爱一一写在日记里，孩子们从中感受到深切的父爱，他们心里很温暖；他还把自己悔过自新的思想改造过程记下来给孩子看，让孩子们知道父亲还是有希望的，孩子们因此很努力。

    父亲的日记成全了孩子，几个孩子在父亲的关爱中健康成长起来。心心相印不在远近，是朋友没有远路一说，两代人有沟通就好。

    把一点一滴的爱注入笔端，通过文字再汩汩不断地流入孩子的心田，我在不断地写、不断地重读的过程中，真真切切地感受到无所不在的亲子之情、天伦大爱，那是一座取之不尽用之不竭的爱的金山，蕴藏着无穷无尽的美好情感。

    日记本把孩子的幼稚、可爱、成长、进步一一照拍，将孩子的一言一语一举一动不加任何修饰，从不雕凿实录下来，是情感的积淀、岁月的定影，是女儿童年的印记、成长的见证。常看常新，百看不厌。打开日记，那过去的时日便扑面而来，如春风拂面，像轻轻抚摸着孩子们润滑的肌肤、可爱的脸庞，一股股幸福的暖流久久回荡在心田。孩子们的稚趣童声重响耳边，实在是莫大享受;孩子们的音容笑貌再现眼帘，恍若昨天。

    我天天搂着日记本过日子，一遍遍认真品读，无数次热泪横流，一回回乐开心花，美妙无穷，感觉好极了。母女情深通过日记不断地补充、不断地支取、不断地享受、不断地增值，每看一次都会别有一番享受，爱钙化了、升华了，成为我生命中一份最珍贵最美好的回忆，以至在我和孩子们分开的日子里，依然能亲情相拥回味无穷，虽然身在寂寞里，心却常在快活中。

    我的字写得很草，再加上所有的日记都是在极度的困乏中写成的，有时字不成字，行不成行，像天文一般，孩子们很难辨认，只有我自己连蒙带猜勉强认得，于是给孩子们念日记成了我的专利。我念，女儿听；我念不够，她们听不够。念日记成了我们家近二十年如一日的保留“节目”，以至她们上大学每次放假回来，总恳求我把很早很早的日记和近一段的日记念给她们听，我念得兴致盎然，她们听得津津有味。常常连着几个钟头，我们娘儿仨共卧一室，陶醉在过去相厮相守的日子里不能自已，沉缅于女儿成长的过程中幸福绵延，我们忍俊不禁开怀大笑，爱尽在小小的地方，每每听到极兴处、开怀时，孩子们“吃吃吃”地笑个不停。她们总说：“小时候那么逗，那么好玩啊！”我还把她们离开家以后，爸爸妈妈对她们的思念，每次接到她们电话后的感慨和心态，以及我们俩的生活情况一篇一篇念给她们听，她们听后说：“只要爸爸妈妈过得好，我们就一好百好。”听着女儿的温暖话语，我的心被女儿巨大的爱融化了！

    对她们好的地方及时肯定大加赞美，实际上是在强化她们的优势，让她们做得好上加好。通过日记，告诉孩子应该朝哪儿去努力，应该定位一个什么样的目标，使她们在幼小的心灵中对自己有一个隐隐的目标和良好预期，让她们努力有方向，前进有动力。通过日记，与女儿产生心与心的碰撞，帮助她们明辨是非，懂得道理，引导她们健康成长。

    对她们不足的地方予以婉言相劝，从来没有过板着面孔的说教，没有过无情的谩骂与斥责，连正儿八经的批评也极少，至重至重的语言就是友爱的、善意的、及时的提醒，不让孩子有任何难堪，让孩子不以为是一种惩罚，而有一种被关爱的安全感，知道妈妈所以这样说全是为她们好，她们在快乐中努力改正自己的不足。1985年3月24日的日记写道:当我念到“娉娉可真够倔的，我有时一点儿办法也没有”的时候，她居然哈哈大笑说：“妈妈，我能改。”批评的效果在欢愉中达到了。

    为女儿记日记，启开我生活的全新方式，日记本成了我们母女感情交流的最好场所，我和孩子天天在那里对话，朋友式的母女关系就建立在这样一个平台上，形成一条母女心灵互动源远流长的沟通渠道。

    日记成为我教育孩子的左膀右臂，是一种教育子女的良好形式。无论如何想不到这一点点努力、一点点坚持，居然帮助孩子们一天天健康成长起来，改变着我们全家的生活走向。真正做这件事的时候，并不是有意识的，并不知道它的作用是什么?不明白它的意义何在？只是今天见了收获，才知道不知不觉中做了一件了不起的事情，这是今天我才慢慢体会出来的。