有许多孩子们在还认不了多少汉字的时候，就已经把爸爸妈妈看成是她们最好的朋友了。不足七岁的婷婷曾在我的日记本上写：“祝爸爸妈妈工作顺利，以后就让我们当好朋友来看带(待)吧!”1988年“三·八”节那天，婷婷在我的日记本上写:“祝妈妈节日快乐，身体健康，工作顺利，我们做最好的朋友。”1990年元旦，娉娉写给我的祝福语是：“赠最亲爱的妈妈：祝您工作顺利，万事如意，愿我们的友谊永放光芒！”婷婷和爸爸更是没大没小，嬉耍逗闹无穷，如同进了快活林，他们常常用“短消息”打嘴仗，调节情绪，共享亲情。2001年末，她发回一则短消息给爸爸：“愿我们的友谊地久天长，我们永远是好朋友！”

    巴尔扎克说:“感情有熏陶的力量”，家庭成员的亲密无间本身就是良好的教育环境。我们和女儿相互信赖，相互关心，始终保持零距离。在孩子很小的时候，我努力抽出时间和孩子一起玩、一起学、一起做家务、一起打打闹闹、一起说说笑笑。玩到兴头上，早已忘记了自己是妈妈，倒更像她们的大姐姐，与孩子们真真切切、完完全全地融为一体了。她们时时刻刻感受到我的爱，感到自己受重视、被关注。“妈妈”在女儿眼里只是一个符号，一个习惯称呼在她们内心：妈妈是她们童少时代的最好朋友。

    1986.10.26

    娉娉已经两次给我提意见了，我很高兴。父女、母女之间能永远畅开心思才好，民主气氛浓厚，家庭才和睦温馨，这是人世间无以伦比的，愿我们家和和美美。

    1988.2.22

    两个女儿太亲了，和她们在一起，特开心、特快乐。每天上班时，娉娉总要给我一个飞吻。这个假期我和女儿的相处最为愉快，谢谢女儿，但愿我和孩子们永远保持这种感情，即使有一天两个孩子翅膀长硬远走高飞，在情感上还会和今天一样亲密无间。母女之心永相通，慈心孝心两牵连。

    我不希望她们把我当母亲相待，我更渴求能做她们的知心朋友。娉娉说：“看到妈妈脸上的微笑，我就十分满足了。”

    1988.7.18

    我认为对于孩子一是理解，二是体贴，三是引导。要充分地了解孩子的心理特征，不曲解孩子的心，这是第一位的。理解中包含尊重，孩子很娇弱，更需要尊重，尊重她们的兴趣爱好，尊重她们的正当要求，尊重她们的个性特征;二是时时关心她们的学习，照顾好她们的起居生活，满足她们的成长需要；三是引导，孩子是同缺点作斗争而成长起来的，对孩子既不求全责备，又从严要求不放松，用自己的良好言行告诉孩子什么是真、什么是善、什么是美，即使世风日下，孩子也不能在心里丢失光明，在她们幼小的心田，努力维护心灵的圣洁，永远是做人的第一所求。

    1990.1.8

    今天，娉娉见我不太开心，就主动跑到厨房开导我、劝慰我：“妈妈要想开点，别往心里去，一切都会过去的。”看着孩子一脸稚气，听着这个“小大人”的劝导，我的心情舒缓了许多。娉娉是我的“开心钥匙”，是我最好的朋友。

    婷婷是一只“开心果”，她说：“如果我不是特别特别好的孩子，就不配做妈妈的女儿，不配做姐姐的妹妹。”婷婷真会说话，说得我心里甜甜的，谢谢女儿，我力争做个好妈妈。

    两个女儿的成熟绝对超出我的估计，她们对生活的体验远比儿时的我要丰富许多，我完全可以和她们开怀交流了！我惊异地发现，她们有自己独到的观察、思考与见解，孩子们迅雷不及掩耳般地长大了。孩子的爱常常温暖我、感动我，我好安慰，好快活！

    1990.6.1

    今天是“六·一”国际儿童节，娉娉认认真真画了两张大奖状，上写:

    奖给杨增祥同志，星期日主动干家务，大家向他学习。

    娉娉大印    

    奖给赵锁仙同志，十几年辛辛苦苦勤勤恳恳，为了家庭幸福贡献了她的青春年华，我们要向她学习乐于为后代奉献的精神。

    娉娉印章    

    这孩子很爱动脑筋，总喜欢“别出心裁”，给人惊喜，女儿给爸爸妈妈颁奖还不曾听说过，这个奖独一无二，我将珍藏在心里，温暖一生。

    1991.2.14

    娉娉是我的知音，她对我的理解、认同和接受超过所有的人，和她在一起，才是真实、本色的我，我的弱点、不足与缺憾都一一直露于她，她是女儿，更是朋友，我醉心于我们朋友式的母女之情，我们心心相印，息息相通。

    我和女儿无所不谈，相互开导，相互鼓舞，共同进步。心情不畅时，通过沟通，达成一致，忧愁化解了；取得成绩时，相互交流，相互提醒，轻装上阵；我做得不对的地方，主动向孩子道歉并请求原谅，这没有什么不好意思的，“天下的父母无不是”不应属于我们这一代人的观念，父母也是人，哪有不做错的时候？是则是，非则非，不含糊，不做作，在孩子心里确立一个明确的是非标准；孩子做得不对的地方，她们也会主动认错，努力改正……

    两个孩子一下子懂事了。她们知道体谅、体贴大人，我常常感受到孩子们的爱，有女儿真好，我在心里无数次重复着这句话。