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姐姐北大 妹妹清华

来源:     作者:  赵锁仙 杨娉娉 杨婷婷    类型: 其他    发表: 2005-9-13    浏览: 
 



第五部分
考女儿的是知识,考妈妈的是心态

    1989.7.3

    娉娉的数学考了89分。3分因为题印得不清而白白丢掉了,看不清题为什么不问问老师呢?另外8分丢得实在可惜。

    考题是:甲班42人,乙班39人,每人种树7棵,问两班共植树多少棵?娉娉是这样做的:(42+39)×7=567棵。只因为名数放错了位置,一下扣掉8分,这是平时做题不够规范而造成的,以后要严格要求孩子规范做题,数学就是培养学生严谨作风的。

    我问娉娉:“你觉得这分丢得可惜吗?”她说:“可惜有什么用?”说得好,可惜的确于事无补,只有总结经验、接受教训、从严要求自己才好。

    1993.1.22

    婷婷初二第二学期期中考试成绩是:数学100,英语100,物理98,政治98,语文86.5,历史92,地理98,生物97,八门平均分96.2,全班第一,令人振奋。婷婷的潜力很大,并未尽了全力。上中学以来,成绩一次比一次好,愿婷婷再接再励,坚持下去,成为一个出类拔萃的好孩子。

    婷婷沉着冷静,并不高兴自得。老师夸她考了第一名时,她却诚恳地对老师讲:“是老师教得好。”中国人谦逊的美德,在婷婷身上体现得很完美,这个孩子从小就不张扬。

    1998.5.28

    婷婷像一朵“出污泥而不染的荷花”,她正直、善良、纯洁、诚实,很替别人着想,有几次考试少给了分,她不吭不哈,她说:“有啥说的?只要会就行。”如果老师多给了分,那是坚决要退掉的。二模考试,全校排名,影响多大呀,她不为所动,不图虚名,实事求是,把老师多给她的5分坚决地扣掉了,对一个孩子来讲,做到这一点真不容易。

    每次考试完毕,我都要把孩子的卷子看了再看,做一个认真分析。我并不十分在意考了多少分,获得什么名次,主要是详细了解孩子对功课的把握与理解程度,从中发现孩子在学习上存在的漏洞与不足,从而帮助她们寻找差距,帮助孩子建立学习信心,真正把学习搞上去。

    两个孩子小学阶段的学习成绩忽上忽下,这是一种再好不过的挫折教育、自我教育,但也有过较大的失利,我觉得偶然的失败并不一定是坏事,至少让她们常有紧迫感,不敢懈怠一时一刻。

    娉娉和婷婷从小学到大学毕业的所有考试成绩,我都一一记录在案,作为她们一份成长见证留存下来。凡是比她们考得好的同学的成绩也一一备案,意在给她们找一面镜子,立一个榜样,确立一个追赶目标。我常对她们说:只要努力过了,考多考少无多大关系,妈妈不在乎。让她们一直保持一种良好的心态,很放松,没有过大的压力,以至孩子们的学习越来越好。

    生活中,一些家长朋友们把孩子的分数看得很重很重。如果孩子考得好,家长就得意得了不得,觉得孩子前程无量,好像光耀门庭指日可待;如果孩子考得不好,就吹胡子瞪眼,觉得自己坟头上冒不了青烟,长不了瑞草,出不了人物,把孩子看成“瘪三”,因此歧视、谩骂乃至大打出手,这种态度、方法实在是不可取。

    社会上无数卓有建树的成功人士,并不一定是那些在学校里因循守旧、听话乖顺的好学生,相反,小时候在学校放荡不羁的“调皮猴”,一旦走上正路却很容易出人头地。我们常常看到这样的现象:在校的低分学生,走向社会后却可能大刀阔斧地干一番事业,而在校时凤毛麟角的高分学生,到了社会上又可能平平而已,无大作为,也就是人们通常所说的“高分低能儿”,譬如我!

    娉娉和婷婷小学阶段的成绩大起大落,我曾烦恼过、苦闷过,后来想开了,我觉得这样对孩子的成长未必不好,这是一种再好不过的挫折教育、自我教育,使他们很小就有一种强烈的危机意识,知道“强中自有强中手,能人背后有能人”,知道自己如果稍稍放松,别人随时可能超过自己,这比回回拿高分更有意义,在承受挫折和失败方面得到了难能可贵的锻炼。

    这一点,女儿比我强。我在饥寒困顿中长大,却是精神富翁。老爹老娘对我这个小女儿,总是娇着惯着宠着。家里,我从来说一不二,任性得很;在中小学时代,我是常胜将军,回回荣登榜首,是被老师和同学捧大的。我为我的童少时代而自豪,但同时也为我儿时成长的太过顺利而深切悲哀。真正进入社会后的我,因此吃尽了苦头,付出昂贵的学费。总是自我感觉很好,见不得风雨,受不得挫折,经不得别人的评头论足,胜得起,败不起,些许的坎坷就成了我过不去的沟壑,左突右冲,四处碰壁,一生不得志,这实在是童少时代的路走得太顺而栽下的苦果。

    挫折与失败是每个人成长过程中必须要缴付的学费,迟交早交都得交,早交总比迟交好。爱孩子,就要爱得久远!不经得风雨,如何见彩虹?

    学校只不过是交给学生一把钥匙,能不能启开生命的辉煌乐章,不靠死记硬背,不搞墨守成规,也不在常常拿100分。

    亲爱的家长朋友们,不要为孩子成绩的一时不甚理想而暴跳如雷,恶语相加,孩子日后成才与否全在于孩子一生一世是否努力。一个人只要有自尊、自强、自爱、自立,善于在学习的过程中,总结和创造适合于自己的经验和方法,懂得探索和琢磨,学会吸收和利用;从小培养一种与生命同在的兴趣和爱好;不断激发上进心,并有意识地锻铸抗击人生厄运的坚强意志,这样就能在人生道路上收获一个又一个意想不到的成功!

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