她最信奉“独学而无友,孤陋而寡闻”这个道理,特别注重和同学们在学习上的交流,恳切告诫正上高中的同学们:不要老觉得谁谁谁比自己强,会挤了自己上名牌学校的机会,因此相互戒备,相互嫉妒,趋于保守,不敢交流。她觉得整个集体强了,自己也会在强势集体中不知不觉地强起来。名牌大学的招生名额是一个总量,面对的是全国、全省的中学生们,是强中取强,优中选优,不是平均洒向每一所中学,全看你所处的学校是不是整体上很强。学校强,就可能多招一些;学校弱,可能一个也不招。她所就读的长春市外语学校教学质量相当高,她们班的第一名第二名是全省的第一名第二名,全省文科生共有6个600分以上学生,她们学校就占了4个。通过与同学的广泛交流,人人都会进步,结果是:我来了你来了他也来了,她们年级有6名同学一齐跨入北大校门。
她说做人要有志气,就算自己不一定要想自己将来要成为什么栋梁之材,这需要很多方面的因素,至少要对自己负责,对父母负责,不能因为自己努力不够,让妈妈的眼睛里充满焦虑和担心,她要让妈妈的眼睛充满快慰与希望,这就是她学习的最大动力。
外语与语文是她的强项,她详尽地介绍了自己的学习方法与学习技巧。对外语这门课,她采用多读、多写、多听、多看、多做题的方法,不断提高自己的听力和口语表达能力,强化语感,学出快乐,使自己的外语成绩越来越好。对语文这门课,她阅读了大量课外书籍,上小学的时候就找一些初中的东西来看,上中学后适当看一些名著。这样,学习基础非常扎实,学习面也更宽泛一些。
她非常坦诚地谈了自己高考的亲身体会,要同学们记取。高考前两周,她把强项语文完全放在一旁,没有看过一眼,没有做过一道题,觉得不会发生任何问题。结果一上考场,面对考试卷子,觉得那些题见过、做过,却眼生、手生,下不了笔,脑袋一片空白,有一种恍若隔世的感觉,考试不大顺利,出现强项不强现象。她建议同学们接受自己的教训,即使强项也得不温不火地坚持学习,让知识慢慢熏陶着自己,那样会熟中生巧,熟中生精。
河北理科“状元”赵旭丹有一种成熟、稳健、冷峻、阳刚的美!他很谦虚:说自己这个“状元”是“撞”上的,他觉得以自己的实力上清华应该没问题,说进全省前几名甚至全省第一名却从来没有想过。
他善解人意,擅长换位思考。
他对老师十分尊敬,他非常感激老师给予他很多帮助,他认为高三学生尽管辛苦,可最累最累的还是老师。他从老师的敬业精神里,学到一个人对工作的态度,对学习的态度,尤其是对人生的态度,这是让他受益终身的东西。
他对父母十分尊重,非常感谢父母在生活上对自己无微不至的关怀,在学习上的全力支持。他说同学们对父母要加强理解,充满感激,就不会有代沟了。他情真意切地告诉中学生朋友们,当你学习情绪不高思想有所波动的时候,对父母的及时提醒应不烦不躁,虚心接受。也许你对出现的状况心中有数,父母的确是多虑了,至少要明白他们之所以提醒你,是在关心你的前途,事关你今后的发展;也许的确懈怠了而自己还毫无觉察,而父母观察到了,于是警觉起来,及时调整,改善心境,振作起来多好啊。
他是一个比较内向的人,这个性格让他能够静下来做一些事情。他认为:一个人要有热情,但只有热情是不够的,容易三天热两天冷,事情做不到最好。他体会最深的就是:做任何一件事都要全心全意地投入,要舍得付出,只有付出才有回报。
他有雄心,有抱负,很理性,很执著。他说人生的路有很多选择,而自己决心坚持不懈学习到底。他深知:这条路的两旁到处是风景:有舒适的生活,有美满的家庭,有不错的名声,但不能停顿下来,一停下来,就只能呆在那里了。他一天也不会停下来,要一直走下去,向着远方,向着未来!
他初一的学习成绩并不太好。那时候的学习动力来自两个方面:一是学习成绩不好,好胜心强,一定得努力,二是想达到一个新的水平,力求学得更好一些。
他不主张投入学习的绝对时间长,而是追求学习效率、学习效果。
黑龙江省牡丹江市沈睿晶同学太青春灿烂了,她有惊艳绝顶的美丽,她的快乐属于登峰造极无人匹敌的那种!她的高考成绩估分655分,结果是689分,她一听,乐晕了,甚至不相信自己会考得这么好。当即给爸爸打电话,把电话那一头的爸爸吓了一身冷汗,好半天说不出一句话,于是很快回家,拉着女儿逛街买好吃的,她的妈妈整天都在笑……当“状元”实在是太幸福了太开心了,她几乎笑不成声地讲述这件事,我被她的快乐深深感染着,我的心中也洋溢着无比的快乐。