我是您们的老听友晴天小猪呀！现在，我遇到困难了，想和你们聊聊。

    我是个班长，从小学到初中一直都是。说真的（有点不谦虚），我的工作能力很强很强，每个老师都需要我这样的班干部。我每次做班里的工作都很高效，提前完成任务，甚至比老师的要求做得还好。我关心、爱护同学，与同学打成一片，但我的工作态度是严肃、厉害的！班里所有的同学都听我的，我们拧成一股绳，在学校的评比中项项都能争第一。

    我多次被评为校、区级优秀学生干部。到了初三，我本想不当班长了，中考在即，我想一心学习。但老师鼓励我说：“发挥优点向前走，班里很需要你呀！”我充满信心又当起了班长。老师是刚参加工作没几年的新人，没有多少工作经验，班内的工作我几乎全包了，而且样样出色完成。就这样，我们班一下跳到了年级前列，校领导可重视我们班了。老师很喜欢我，也佩服我的能力，在改选时我又连任了。

    就在期末大考时，我突然向老师提出辞职。老师很惊讶，问我怎么回事。我嘟嘟嘟说了一大堆，当时看来还有些道理，但后来想想也不过是学习下降了，心态暂时浮躁了，学习方法不适用现在的要求了，极个别同学骂我“假”了，极个别同学不配合了……老师很为难，但看我坚持一定辞职，也没有办法就答应了。我什么都不是了！刚开始还一身轻松，但后来看到临时新班长什么都不管，放纵同学，我心里又起急了。班内各项工作都掉了下来，期末大考同学们成绩砸了一大半！新班长倒是“不假”呢，什么都不跟老师反映，根本没有起到“桥梁、助手”的作用。我心里急呀，可自己什么都不是，不能插手班委会的工作呀！

    我后悔当初的冲动与肤浅，没想好辞什么职呀！我怎么对得起我的班主任？我怎么对得起开学时大多数同学们投来的选票？我糊涂呀！我是为自己着想才辞职！这下我怎么办？总不能再找老师去说“我不辞职了”吧！有人劝我：“别瞎想，无官一身轻。”“操那闲心呢，做两道题好不好？”父母更是举双手加双脚赞成我辞下官职，还说期末的好成绩，就是因为没当班长。可我这颗一直不变的负责任的心谁了解呀！吴老师、孙岩姐姐，我怎么办呀！您让我这颗“事儿妈心”停停吧！您说服我别再管班里的事了！

    每每打开上学期的评价手册，看到职务栏中一片空白，我的心酸极了；每每看到新班委不负责任的工作，我的心酸极了；每每看到班主任因班级工作无奈地受批评时，我的心酸极了；每每看到自习课上同学们说成一团时，我的酸酸的心酸极了！我根本不是有官癖，想当官想得要发疯，我只是放不下这样原本优秀的班集体……

    晴天小猪

    晴天小猪是个小伙子，我们把他的来信没加改动就放在上面。看完了这封信，你认识这个男孩子了吧？怎么样？你对他的评价如何？让我们试着说说——

    晴天小猪，热心班级工作；乐于助人；敢负责任；成绩很好；人缘不错；老师喜欢……他有这么多的优点，可你发现他的缺点了么？也许你会说，晴天小猪多好呀，我没发现他的缺点。可是，我们发现了。他有些任性，比如，他说的那些辞职的道理，连他自己也认为没有说服力；再比如，晴天小猪把自己的能力看得过高，虽然他也说班里的成绩是和同学们一起努力得来的，但他还是忽略了集体的力量；还有，晴天小猪实际上是很看重职务，看到职务栏中的空白，他心酸极了……

    说这些，不是在批评晴天小猪，相反，通过对他优缺点的分析，我们看到的是一个有血有肉、一点不做作、敢作敢为的小伙子，既真实又有点骄傲；既热爱集体又有点天真幼稚……你可能会问，费这样大的劲儿说晴天小猪还没完没了啦？你不觉得他就在你身边吗？你不觉得他的身上也有你的影子吗？好好看看他的来信，你就会知道作为一名班干部如何能做得更好？你就会避免做那些让晴天小猪后悔的事情；当然，你更会珍惜每一个为同学服务的机会……

    那……以后呢？吴老师和孙岩姐姐怎么回复晴天小猪的呢？你一定很关心吧？

    我们对晴天小猪说——无论你是不是班委会的干部，你都可以维护班里的纪律；你都可以为班里的同学服务；你都能带领大家去争取学校评比的第一名！因为你是这个班的学生，你有这个责任。我们对晴天小猪说，也是对你说呀！

    给大家留个作业吧！

    你是班干部吗？如果是，你有过和晴天小猪一样的感受吗？当同学们不听你劝阻的时候，你怎么做？生气、骂人、流眼泪还是有更好、更管用的方法？

    你是普通同学吗？如果是，在自习课上你说话吗？班干部提醒你的时候，你是这样一翻眼皮就说——去去去，先管别人好不好嘛！当班集体需要你出力的时候，你会……

    集体是大家的，大家都要热爱她。每个人都应该为集体奉献爱心，无论你是干部还是普通同学。