吴若梅老师孙岩老师：

    我是一个在市重点高中读高一的男生，我很想和您们说说我的困惑。

    我在初中学习时费不了多大劲儿，只是听课和完成校内作业，有时还和同学聊天，作业呢，也会偷懒去抄同学的，但老师讲的我都会，考试成绩也名列前茅。成绩虽不如女生们稳定，但有时凭着激情还能拿年级前10名。在老师的帮助和自己的努力下，我有过两次充满激情的超常发挥，显示了非凡的潜能：一次是在初二期末考试，一次是在中考。

    您肯定知道，朝阳区每年有东城区一部分示范学校的提招生，许多很有才华的学生被提招。我也随波逐流地试了一次，没有成功。在中考前最后的那段时光，我并没有像其他人那样忙于多做题，而是天天忧虑，在压抑自己。后来呢，在那个令人忧伤的雨季，我没有能够和好朋友们考到一起，而是自己孤单地上了那所提招时没被录取的重点学校。家长和亲戚都很高兴，也很兴奋，大家都认为我的前途一片大好。不过，我知道自己是超常发挥考上的，而参加提招考试失败已说明我的能力不如被提招录取的同学。所以，我做好了开学后成绩不会像往常一样好，而且学习会很吃力的心理准备。

    正如我所预料的那样，我在新的班里学习很吃力，考试一般就是倒数三四名。这也太夸张了。我现在已经郁闷快一年了，总是走不出困境，所以想在会考地理、历史或升级考试前听听您们的意见。

    我再具体说说这一年的情况：我在班里一般很少说话，朋友也不多。我的智力水平和班里的大多数同学比起来是有一定差距的，而老师的讲课难度我也有点跟不上。这些情况致使我不被同学了解，不被老师了解。也就是说我非常不适应这种学习环境。现在，我都快要崩溃了，精神状态非常不好。我想到过转学，但我是一个有毅力有自尊心的孩子，不到被逼无奈我是不会转学的。现在我面临的是两门会考，全区六门主科统考，所有这8门都是必须要过的，而我现在的实力要达到这种水平实在很难，不过，我还在这最后的两周里做着最后的努力。

    老师，我现在的情况是自己内向的性格开始被同学们接受了，心情也比以前好了，而且我明确了在我这个年龄，就是要专心于学习，其他什么都无所谓，不用去管。两个多月的时间，积攒所有力气为升级而努力。您们可能认为，这样不是很好吗？可是就算我能够顺利升级，下个学期我们年级全部重新分班，我难道又要经历一次从前的折磨？我又要和刚刚熟悉我的同学们分开？我的前途现在非常渺茫，我以后可能分到这样的班，也可能分到那样的班，总之我又要用一年的时间去熟悉、习惯新的环境——有没有办法能让我很快地、很自然地在新的集体中生活，在新的集体里成为大家都喜欢的同学呢？

    学生阿多斯

    阿多斯：

    你能在关键时刻超常发挥，说明你的竞技状态很不错——不怯场、敢拼搏、能发挥潜力……从这一点看，你不应该是现在的水平。那为什么会是现在这个样子呢，我们从你的来信中找找答案——

    “我是超常发挥考上去的，参加提招考试失败也说明了我的能力不如年级大部分被提招录取的同学，所以我做好了开学后成绩不会像往常一样好，而且学习会很吃力的心理准备。”你的这种想法，给了自己成绩可以不如别人的理由。还没有打仗，自己先败下阵来。想想我们说的有没有道理？其实，你这样想原本也是可以的，但你只做了“输”的准备，没有给“拼”和“赢”创造机会。

    同样是你原来的理由，应该这样考虑问题——为了不让自己担心的事情发生，我，阿多斯能做什么？然后细细安排一、二、三……把该做的每一件事都做好。一个人前进的路上，最大的敌人就是自己，只有战胜了自己，才能赢得胜利。

    现在怎么做？尽最大的力量把会考和期末考试过了，让自己没有后顾之忧。暑假里，想办法补习功课。记住，无论怎么分班，都要坚持读下去，不能见困难就退。只要你坚持到最后，你就有大学上的。可能不是北大清华，但如果放弃，就什么大学也没有。这道理你懂的。

    “我现在的情况是自己内向的性格开始被同学们接受了”，“又要经历一次从前的折磨？我又要和刚刚熟悉我的同学们分开？”不要把这些放在心上，现在的同学能接纳你，分班后的同学一样也会接纳你。把这当作一次锻炼自己的机会怎么样？挑战自我怎么样？困难的时候来信，我们为你鼓劲儿！

    知道你的问题出在哪儿么？你想得太多了。正像你所说，内向让你封闭，让你想得多做得少，试着开朗起来，这会对你有好处。

    可别忘了，我们是好朋友，我们支持你！

    吴若梅 孙岩