“你说话别那么有艺术的跳跃性，没人听得懂你的意思。”姐姐皮雅讽刺说。

    费迪马上反击道：“我倒要看看，如果你什么也没干，可取消了你去滑雪的资格，你会是什么反应。”

    “为什么不能去滑雪了？”妈妈这个时候插话进来，她本不想参与姐弟俩的吵嘴，“你们今年是要去滑雪的啊。”

    “是的。”

    “是的，是的，是的。”费迪狠狠地瞪了姐姐一眼，他常做的就是瞥她一眼：“直到昨天还是的，可今天校长取消了我们班的资格，我们不能去滑雪了。”

    “可是为什么呢？”妈妈问，“你现在慢慢把事情说清楚，别那么着急。”

    “哈哈，费迪先生的语言功能有障碍。”皮雅很清楚怎么激怒费迪。

    “你是个愚蠢的老丫头，闭上你的嘴吧。”

    “马上停止，费迪，你再对你的姐姐说一句脏话，你就没有零花钱了。我想你们现在最好都回到自己的房间去。”妈妈的声音变得很严厉。“天哪，又是我的错！”费迪简直不能相信，在自己家里又一次受到不公正的对待。争端可都是皮雅挑起来的啊。都是因为她太狡猾了。但是刚才发生的事情并没有减少学校的事情带来的不愉快。费迪他们班今天有一个自由活动的时间，其实不应该说是自由活动的时间，只是英语老师突然在上课的时候被叫到校长那里去了，而这个时候全班正在看英语教学片。老师让大家继续看，直到他回来。老师一出去，就有一些同学提议转台看MTV，另一些同学不同意，他们想继续看下去，还有一些人想看体育报道，最后还有人要看帆船比赛的现场直播。到了最后，录像机发出了很大的噪音，有人太用力了，摁坏了按钮。当英语老师回来以后，他马上就发现机器坏了。当他没有查出是谁把机器弄坏的时候，他叫来了校长。可是校长也没有问出是谁把机器弄坏了，他非常生气，结果取消了这个班假期去滑雪的资格。

    “这太不公平了！不公平！”晚上，费迪把所有的事情讲了一遍之后说，“我什么都没做，我什么都没参与。可是我现在却要一同受罚，不能去滑雪。”

    如果一个人什么也没做，也要受到惩罚吗？

    家里人都坐在一起，来吃晚饭的舅舅夫里德也在。晚餐有舅舅最喜欢吃的蘑菇煎肉，只要妈妈做这个菜，就一定会邀请舅舅来吃饭。费迪一点都不喜欢这道奇怪的菜，尤其是里面的肉排，当然还有菜里的汁。可几乎所有的成年人都喜欢吃，尤其是舅舅。费迪总是很快地把肉排边缘恶心的肥肉切掉，尽管这样还是觉得没什么胃口。每次爸爸都会把费迪切下的肥肉拿走，并且说：“这是最好吃的部分，所有味道都进去了。”费迪听着觉得反胃，唯一让他好受一点的是，他看见舅舅也把肥肉切了下来。

    “哦，是这样。”爸爸听完费迪讲的事情后说，“这就是所谓的有福同享，有难同当。你们所有人都或多或少地参与了这件事，那么你们就要为此付出代价。”

    “我觉得这么说有点太简单了。”妈妈插嘴说，“这并不能解释，为什么一个人什么都没做却要受到惩罚。”

    “啊哈，太简单了。”爸爸说，“或许夫里德有个复杂些的解释。”

    “至少是会令人信服的。”费迪想。尽管舅舅还什么都没说，可是解决这样的问题他总能找到正确的方向。可是爸爸就没那么聪明，不然就不会那么说了。“爸爸刚才说的听起来像中世纪的格言。”费迪说，“就是有难同当那句。看起来我们还是幸运的，至少校长没有像中世纪的人一样为了知道是谁做的对我们动刑，就像电影里的一样。”

    “呵呵，费迪先生又开始他的幻想之旅了。”皮雅说，“可你的幻想一次都没有在你的成绩上得到展现。你真应该管束一下你的想像力了。”

    “我相信，这么看重成绩的价值是中世纪的教育方式。”舅舅说，“现在更应该注重想像力和创造性。”

    “哈！一个教育学的专家！”爸爸带着讽刺的口气重复着舅舅的话。几乎每次舅舅夫里德对孩子们说什么的时候，爸爸都会觉得不高兴。一次，他在舅舅不在场的时候说：“我也希望这样。自己没有孩子，没有妻子，甚至没有固定的女朋友，却显得很懂教育。他对教育的理解可能都是通过对那条狗——安东的训练得来的。安东对他来说就是孩子。”

    “可能是这样。”妈妈转换话题说，“我们还没有解释清楚关于处罚的事情。我赞同费迪的意见，这样处理不对。如果一个人什么都没做，就不应该受到处罚。从另一个方面讲，学校不能就这么简单地把事情处理完了。否则明天可能在别的班里会出现同样的问题。到最后，整个学校都会被拆了。还有，到底由谁来赔偿损失呢？”

    “还没有决定。”费迪说，“所以校长打算开家长会。”

    “哦，要是我的儿子没做，我可不掏钱。如果真是儿子做的，那就要有人能够证明。”爸爸用质问的目光盯着费迪说。

    “这和不让去滑雪的处罚是一个意思啊。”妈妈对他丈夫说，“你不能一会儿这么说，一会儿那么说。”

    “我说的可没前后矛盾！”爸爸反驳说，“我说的重点是，事情发生了就要有人受到惩罚。有人有意地把东西弄坏了，那东西不能就这么坏着在那摆着。所以那样的处理办法是可以接受的，虽然被惩罚的人当中有人并没有参与。再说，都在一个班里，没有人会完全没有参与的，不是吗？”

    “真正的惩罚，就像是把人送进监狱。”妈妈有意重复爸爸的话，“在我看来首先要确定这个人是不是真的犯了罪。不让去滑雪虽然是一种惩罚的方式，可这是不对的。”

    费迪不能相信他听到的是真的：“真太好了。我现在应该为不用离家远行，不用忍受山顶的寒冷而感到高兴，是吗？这甚至应该说是奖励，是吗？”

    “不是的。你可能不爱听这些话。”妈妈说，“但是学校总是一个教育人的地方。这次你们全班都被取消了滑雪的资格，也是一种教育的方式。如果我是你，我也会觉得有点难接受。”

    “是有那么一点。”费迪叹气说。