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这许许多多个案，皆因从小缺乏情商教育，即挫折承受能力和情绪控制能力的培养。
唐映红说：EQ情商是IQ智商成功的二倍。更与国外相比，不注重情商教育的中国，应该尝试中国化的情商教育，这也应该是一种基本的素质教育。
在我们的学校和教育制度没有形成系统和必备的情商教育模式前，先知先觉的家长在自己培养儿女时，引进这种先进的情商教育方式，应该是非常可取、可学、可提倡的。无疑，在人寿保险行业接受过多种和各种成功心理励志及情商训练的刘金笑，在培养儿子成人成才上，已经走在一般人的前面。
我们期待所有的家长都知道这样地进行教育子女，也期待教育制度能把这种教育形式延伸到学校。
做人也有风险
在客厅的阳台上，金笑带着小潭源在练习讲《狐假虎威》的故事。
"滚开！你这个胆小的家伙！"小潭源在模仿老虎说话。
"声音小了，气势不够。再来。"金笑在旁边指导说。
"滚开！你这个胆小的家伙！"小潭源加大了语气。
但小孩子毕竟中气不足。金笑摇摇头，但嘴巴里说："恩，可以了。继续。"
"--老虎哥哥，别那么凶嘛--"小潭源这一句模仿的很好。金笑点点头。
早晨规定练习的时间很快就过去。金笑要去上班，小潭源也要去学校了。
现在，小潭源讲的《狐假虎威》有了飞跃的进步，讲出来并能够吸引人。但金笑还是利用每一个时间训练小潭源，不让他有半点松懈的机会。
金笑此时的业余工作已经把全部精力放在培育儿子讲故事上。除了训练儿子讲《狐假虎威》，还讲其他寓言故事。
更有意思的是，送儿子去幼儿园的路上，金笑总是提醒儿子注意所有人的言行举止，碰到卖报纸的，金笑拿好一元零币，早早地对儿子说："爸爸买报纸，你注意看他的动作和表情，晚上我要考你。"谁知，调皮的小潭源当场模仿，引得卖报纸的老人不高兴地说："小朋友，不要笑我动作慢，也不要笑我把一块钱看得重，我们卖报纸的都是穷人，没有办法呀！"
金笑抑制住笑，瞪了儿子一眼，连连向老人道歉："对不起！对不起！儿子调皮，但不是笑话您，别误会。"
晚上，儿子真的把卖报纸的老人的动作模仿得惟妙惟肖，逗得金笑夫妇哈哈大笑。
到这个时候，金笑觉得儿子去《幸运小飞飞》上节目的时机基本上成熟。在第二天通过第二次电话联系后，周末再一次来到广州电视台《幸运小飞飞》节目组。这个节目是每个周末一次、全部少年儿童参加的娱乐节目，收视率一度排在整个广州电视前几名。
这是一个推广的时代。不仅大人要推广，小孩在大人的引导下，也在努力地推广自己。每个周末，到《幸运小飞飞》报名、试镜、排练、表演的少年儿童趋之若鹜。金笑这次带着小潭源有了十足的把握。因为他已经掌握了讲故事这把利器。与其说是儿子掌握了，更准确地说，应该是他知道儿子已经掌握了。因为这种在家中的排练他让儿子像每天吃三餐饭一样周而复始地做过。
果真，这次是大不一样，一试就通过，并且给节目组的人留下了有一个叫刘潭源的小朋友讲故事特别有趣的印象。
又一个星期六，节目到了排练的阶段。为了节目的顺利直播，在直播前的几个小时，所有参加的小朋友皆已到位进行彩排。
刘潭源和几个小朋友被安排在后一排为主角--一个小女孩伴舞。也就是说，唱歌、跳舞的主角是一个女孩，而不是他刘潭源。刘潭源仅是一个配角。于是，小潭源不干了。不是勉强的不干，而是非常坚决地不干。
刘金笑以为自己非常了解儿子，可他错了。他错得也像导演一样反复用各种东西引诱去做潭源的工作，可儿子这次谁的面子也不给，谁的帐也不买--死活不去。
金笑无奈。导演也无奈。节目组的人都无奈。临时少了一个人，一下子去哪里找人替补啊？没有。后来直播时就像孩童缺少一颗门牙一样让后排缺一个人，留下遗憾。
最遗憾的是刘金笑，遗憾得非常生气。一出演播厅大门，他这个做父亲的便"拍拍拍"地在儿子屁股上打了三下，差不多是吼着说："潭源，你又不听话了！答应人家的事情，你却不出场了，让人家导演为难，让爸爸也没面子。你说，你是什么意思？！" | 
