小温玉为安葬爹娘，托好心的大叔把店铺典当了，给爹娘买了棺木，办了纸火，供了祭品。小温玉一身重孝，每日跪在爹娘的灵前，不住地烧着冥钱。三日下葬时，哭成个泪人儿，尤其在棺木放下去，要洒土了，念着爹娘躲土时，小温玉觉得心里搅痛不已，实在疼不下去，就跳到墓坑里爬到棺木上痛哭起来，哭着就晕过去了！人们抱上来，恰巧有两个医生，把小温玉救过来。

　　复三时又痛哭了一场，断七时，小温玉又置办了祭品，哭拜在父母面前说：“爹爹，娘，玉儿又来看你们来了！爹娘，仙踪不远，请收冥钱，孩子不孝，把你们辛苦经营的店铺也给典当了。从此以后，孩子无家可归，以后不知流落何方，不能亲来爹娘坟前烧钱祭拜，望爹娘恕儿不孝，但孩子心中时时刻刻记着爹娘的鞠养大恩，今日儿就与爹娘睡在一起，聊表孩儿思敬爹娘的一片心意。爹娘英灵暂留，儿伴你们共眠！”说罢就睡到爹娘的墓上。

　　坟墓旁边还有两人，听这五岁孩子的语言，看着这五岁孩子的作为，都为之掉下感动的眼泪。

　　这两人一个年近半百，白净面皮，双目有神，满面慈祥。就是在温玉晕过去时救温玉的那个医生，叫温全。一个是温全的弟子，二十来岁忠实的小伙子，叫刘明。

　　温全医术精湛，心地善良，乐于救人，往往救人于濒危之时，常常活人于弥留之际，人们共赞他为神医。神医温全令名远播，誉迹广传，自有好些英雄人物与他结交，这次就是应川东万有山庄庄主的邀请，去那里作客的。在回来时路经此地，听人们纷纷议论这五岁孩子温玉的行事，为大人所不及。温全听了也很惊异，就留下来看这小孩子的作为，听他的语言，观察他的品质心性。不然一个外地医生，人家下葬，他去干什么？

　　温全年近半百，未有子嗣甚为遗憾，妻子生过两胎，均未保住，也都是温全忙于在外救助别人，而误了自己的孩子，他觉得很对不起自己的妻子。后来妻子不生养了，妻子也觉对不住丈夫，要丈夫纳妾，温全却不肯，只想收一螟蛉来继承他的事业，多年来未得到如意之人。

　　这次听到小温玉的情况，就有收作义子的打算。留意观察，但见：生得眉清目秀，小脸白而生晕，双目透出智慧与睿敏，一举一动，一言一行，处处表现出理智、果断与刚毅的气质。尤其重亲情，重感情，显示出与常人不能同日而语的特异性格。温全行医多年，见过无数的孩子，像温玉这样的孩子聪慧懂事的还是第一个。

　　温全看到温玉的容貌已经心爱不已，又听到他的语言，看到他的行事更为心折。今日又一次听到大人也说不出来的语言，看到对亲人无限留恋的情景，越发把个温全爱得无法形容了。就像找到了一件无价之宝，已爱不释手了！

　　温全见小温玉睡的是那么得安稳，就过去摇摇说：“孩子，睡在潮湿的地上会生病的，爹娘已祭奠完了，还是回家去吧！”

　　小温玉说：“谢谢伯伯的关怀！可我要在父母的坟前守上三天，以略尽父母鞠养的大恩。”

　　温全说：“孩子，这是为什么，难道你以后就不能来了吗？”

　　小温玉说：“伯伯，我已是无依无靠，无家可归的人了！三天后，我还不知会流落到什么地方，再来看爹娘，也就难了！唉，前路茫茫，何处为家呀！”说罢形容惨淡，俊目里全是泪花。

　　温全更爱怜了！和蔼地说：“孩子，伯伯是个医生，住在眉山，咱们是一个姓，我单名一个全字，年近半百，还无子嗣，你跟我回去，叫你读书习字，你愿学医生更好，你愿不愿跟伯伯走？”

　　温玉摇摇头说：“谢谢伯伯的好意，可我不能。”

　　温全听了很惊奇，猜不透这孩子是什么想法，就问：“这是为什么？你怕伯伯不好好待你吗？”

　　温玉说：“不是的，我看伯伯也是好心肠的人，只是我是个不祥的孩子，怕去了给伯伯带去灾难。”

　　温全说：“这怎么会呢？你是个好孩子，怎么能是不祥的人？”

　　小温玉说了他两对父母的不幸遭遇，怕影响到第三次收养他的人。温全更进一步了解到温玉先想的是别人，而不是他自己的心性，更才爱他了，最后还是说服了小温玉。小温玉在爹娘坟前守了三天三夜后，与温全来到了眉山。

　　温全对收义子非常认真，设下了香案，他拜了祖宗，然后又让温玉拜了，而后才夫妻俩坐下接受温玉的跪拜。

　　温玉跪拜了义父义母后，起来又甜甜地叫了一声爹爹，叫了一声娘。他不叫义父义母，觉得不够亲切，不如叫爹爹，娘。是呀，他最需要的是亲情呀！

　　这两声爹娘，把温全夫妇叫得晕糊糊的，像是在云雾中轻轻飘荡。温全乐得合不拢嘴，用手摸着下巴。秦俊英乐得把小孩子搂入怀里，亲着小脸蛋，说：“我的儿，你好乖呀！”

　　秦俊英四十七了，还无一男半女，想儿女想得要发疯了！每当看到邻家那些活泼可爱的孩子，就触动了她的心，感到万分的伤心，暗暗地掉眼泪。现在一下子有这么一个粉妆玉琢又聪明伶俐的儿子，真比上天掉下元宝还高兴！

　　小温玉聪慧、机敏、富有感情。心好嘴甜，那带着小童音的爹娘，叫得甜甜的，脆脆的，美美的。不时还腻到爹娘的怀里撒娇，露出小儿子的憨态。将温全夫妇因无子，久久郁结的心，就像花苞得到融融春风的吹拂，一下子舒展了，开放了！夫妇俩乐得不知如何是好？现在小温玉如果想要天上的星星，大概温全也要给尽量接长梯了！

　　可是，小温玉尽管爹娘如此溺爱、娇惯，却从不提无理的要求，相反，懂事明理，知礼晓义，晨昏定省，倒水奉茶，孺慕之情，绵绵之意，尽在其中。温全夫妇看在眼里，爱在心间。夫妇俩有时目不转睛盯住孩子，像要将孩子注在眼里，融在心头似的。

　　温全夫妇随即给请来先生，无奈小温玉一教即会，又善思考，常常会提出些老师难以解答的问题，叫老师下不了台。所以二年换了三个老师，都因不能胜任，辞馆而去。温全也为此发愁。

　　三个先生先后走了，温玉仍勤学不倦，矻矻终日，孜孜以求。秦俊英爱子心重，怕孩子闷出病来，催儿子出去散心，温玉不愿出去，秦俊英还责他。温玉知娘爱他过甚，不好拂了娘的美意，有时也出去散心。

　　一日外出回来对秦俊英说：“娘，孩儿今天出去见北山坡上有一座小庙，孩儿想每月初一去拜祭神灵。”

　　秦俊英奇异道：“玉儿，你小小年纪拜神灵求什么？”

　　小温玉说：“娘。儿拜神灵，是要神灵保佑爹娘身体康健，高寿如山，百福并臻！”

　　“啊呀，我的儿！”秦俊英抱住儿子，美目里攒上泪珠，樱唇亲着儿子的小脸蛋！

　　秦俊英能违逆儿子的一片孝心吗？儿子才七岁呀！温全回来秦俊英将此事告知，温全的眼里也布上了泪花。多懂事，多孝顺的儿子呀！

　　这以后每月初一，无论刮风下雨小温玉都要到小庙里拜祭神灵，虔诚地焚香祝愿爹娘福寿延年。这是他对爹娘深深的情意与爱戴的表现，也流露出他那善良与忠厚。

　　又是初一，禀过母亲，拿着供品径直上得山坡来，走进小庙里，见一道士脸色灰黄，身体疲惫不堪，蜷缩在神台下。看到此情状，小温玉的怜悯之心油然而生，走过去问：“道长，道长，你怎么了，是不是生病了？我爹爹是医生，我扶你去看看吧！”

　　道士早知进来个小孩，也未搭理，听小孩要扶他去看病，不由得抬头睁眼。一端详，是一个七八岁的男孩子，眉清目秀，小脸润泽，双目里透出善良与机灵。道士心里顿生好感，惫倦地说：“我是受了伤，可也不要紧，只是几天未吃东西，饿得厉害，我来庙里找吃的，没有找上，才成了这样。”

　　小温玉一听说是饥饿，毫不犹豫地说：“道长伯伯，那好办，我这里正有饭菜，虽不多，也能暂止饥饿，道长伯伯就吃了吧！”说着就放下小篮，取出两个馍，两小碟菜，一小壶酒。

　　道士一听温玉这么说，现出惊奇的神色，看着温玉是一副笃诚恳挚的样子，就说：“这怎么成？你不是来供神的吗？我吃了你怎么供神？”

　　“我是来供神的，可道长伯伯饿成这样，还是救人要紧！”小温玉关切地说。

　　“我吃了，你不能供神，你不怕神灵怪罪你吗？”这道士不是一般人，提出了一个难以让人回答的问题。

　　温玉说：“神灵不会怪怨的，神灵就是救了人的，我现在是救人，神灵要怪罪，还能成神灵吗？”

　　道士更惊异了，小小年纪怎么会有如此的见地，大人也难有这种看法呀！这妙论仿佛驱走了道士的饥饿，他又说：“可这不是对神灵的大不敬吗？”

　　温玉似乎早已胸有成竹，从容不迫地说：“对神灵的敬不敬不能只看形式，更重要的是看你的内心。俗话说：酒肉穿肠过，佛在心头坐。只要心中有神灵就是诚，就是敬！就像看一个人的好坏，不光看外表如何？更要看他想些什么，做些什么？何况道长是神灵的使者，给道长吃，不是更有实际价值吗？再说……”

　　温玉未往下说，道士知他还有不同的见解，敏感地问：“再说什么？”

　　小温玉说：“再说，神灵之说也是虚无的，抽象的东西谁能说得准？孔圣人都不信神灵。”

　　道士咦了一声，更惊异了，说：“孩子，你既然认为神灵是虚无的，为什么还要来拜神呢？”

　　温玉说：“我来拜神是为了表达对爹娘的一片赤诚的心，衷心希望爹娘康健长寿，百福并臻！并非真信神灵之说。”

　　道士又说：“孩子，你读过好些书，是信夫子所说，不信世俗之言，可书上说的也不见的全对呀？”

　　温玉叹口气说：“我既不全信书，也不全信世俗，是我从亲身经历中体会到的。我亲生父母，行侠仗义，可天年不终，山庄遭火，荡为寒烟。我奶公奶母一生勤劳，善得连个蚂蚁也不敢踩，却遭恶徒所害，家里都供有神灵呀！如果有神灵的话，为什么不佑善人而让恶人行凶呢？”

　　道士听了震惊了，也默然了！

　　小温玉要道长去他家里住下治伤，道长怕连累别人受害，不肯去，小温玉把他带到一个很隐蔽的山洞里，说晚上给送饭来。

　　天公像有意和小温玉作对，下午竟淅沥淅沥下起雨来，而且越下越大，到晚上也没有一点停止的意思。夜，墨黑墨黑的雨夜，一个小身影一脚深，一脚浅地向荒山野岭蹒跚，冷冰冰的秋雨打到身上，浑身冰透了，偶尔传来尖利的声音，吓得七岁的小孩毛骨悚然，腿也不由颤抖起来。他站住定了定神，心里喊道：“不怕，不怕，不能打退堂鼓呀！道长伯伯几天只吃了一点东西，还有伤在身，自己不去，不是白叫他挨饿吗？书上说：‘仁慈隐恻，造次弗离，节义廉退，颠沛匪亏’为了救了人，自己受点苦算什么！”他鼓了鼓勇气，毅然迈出坚实的步子。

　　道长在山洞，见这样恶劣的天气，一个小孩子定然不敢来了，突然一个小身影钻了进来，道长激动得流下了眼泪。觉得无以为报，竟然把道家连一般弟子都不传的，最高内功功法“性命神功”传给了小温玉。

　　此功法历代秘传，知者甚少，其中的“退藏沫浴”、“法轮自转”、“龙虎交媾”、“周天璇玑”等九转秘法，字字珠玉，精深博奥；句句金石，神奇万端！不仅祛病强身，益寿延年，而且犹如渡河之筏，登高之梯，一性园明，六神顿开。显示出力拔山岳的能量……

　　小温玉每晚就住到山洞里，如饥似渴地学着，各种妙意如清泉水，涓涓地流入心头，他体会着，咀嚼着，领悟着……道长不只让他背会口诀，还深入浅出地教给做法。小温玉心惟手追，边记边做，只五天就将一部深奥的内功功法学会了，以后几天在不住地练习。

　　一夜小温玉又提着篮子来送饭了。不要看温玉小，人可乖巧得很，每次出来送饭总是小心翼翼，谨慎从事，提着气，放轻脚步，边走边听动静，生怕一时不慎，被人发现了道长。走着，走着，听出后面有人，小温玉头也没回，赶忙向旁边的小山坡上走去。后面追上一人问：“小孩子，你干什么去？”

　　温玉从容不迫地回答道：“给我爹爹送饭去！”

　　那人恶狠狠地骂道：“你个小兔崽子，黑天半夜，你爹在山上干什么？”

　　温玉听骂仍舒迟虚徐地说：“我爹砍柴把腿砍了，下不了山，我又背不动他，只好回家寻饭给爹吃，我娘又病的，当然是我来送饭。

　　温玉说得合情合理，那人似乎信了，也就没有继续跟踪。温玉正庆幸着，又来了两人，一人问：“小孩，你在这附近见过个道士吗？”

　　温玉说：“没有呀，我们这里有个小庙，可里面没有道士。”温玉回答完继续往前走，后面跟上一人来。

　　上了山梁仍没有人，后面那人问：“小子，你父在哪里？”

　　温玉说：“黄昏我回时他就在这里，那不是他砍下的柴，现在到哪了，是不是等不上我，自己挣扎亲眼回去了？爹——爹——”

　　“小免崽子，你敢耍我，看我剥不了你的皮！”说着就在温玉身抽了两鞭，又恶狠狠地说：“你是不是把那道士藏起来，给那道士送饭？”

　　温玉倔强地说：“你这人怎么随意打人，什么道士，我藏他干什么？我们够苦了，连自己也吃上饭，还给别人吃。”

　　“哈，敢在大爷面前掉蛋，大爷揍死你！”说着又是两鞭，温玉乘着鞭势跌倒，抱住头，从山梁上滚了下去。那打人的以为是他打倒滚下去的，也就再没有寻找，他却没注意饭篮子还好好地放在山梁上。

　　过了好长时间，听不到动静，温玉慢慢爬上山梁，寻到了饭篮，小心地进了山洞。道长见温玉衣服破烂，身上有好多伤痕，忙问怎么回事，温玉说：“没什么，伯伯快吃饭吧！”

　　道长说：“孩子，你不说我也知道了，是追我的人难为了你，先前我听到有脚步声。孩子，伯伯的伤已好了，这十多天，多亏了你的照顾。一部养身的书你早学完了，以后要牢牢地记住书里的内容，每日勤练不辍，不仅会强筋骨，还会出现意想不到的效果。仇家已追来了，我也要走了，以后对谁也不能说起我的形象，包括你父母，一但泄漏，会给你们带来无穷的灾祸。”

　　温玉依依不舍，道长也很感动，说：“孩子，千里搭长棚，没有不散的筵席，人总是有会合，也有分离，你也不必难过，伯伯走了！”说罢一闪身就不见了。温玉也乘黑回去，换衣服，他怕娘看见伤痕。

　　温玉回家后，想起道长，老觉得有点愁怅，好像失去什么似的。书放在桌面上呆呆地出神。“玉儿，想什么愣愣的？”

　　温玉不善说谎，又不能说出真相，就嗫嚅着，叫声：“娘——”没有下文了。

　　“想是书里的问题吧？可不能太过分了，那会伤身体的，看你这些时瘦多了！”

　　“娘，玉儿知道。娘，快坐下，玉儿给泡茶。”

　　“不用了，娘刚喝过，来，挨娘坐下！”秦俊英拉着儿子的小手，坐在她的旁边，仔细地端详起儿子来。温玉乘势腻到娘的怀里，露出憨态，撒起娇来。秦俊英紧搂着儿子，亲着那嫩润光泽的小脸蛋。这不是一幅母子亲情图吗？母子的感情，是那么的和谐，那么的自然，那么的熨贴，那么的纯真呀！涓涓的暖流融合着拳拳的，眷眷的两颗心，母子俩享受着母子亲情的温馨！

　　好一阵，秦俊英放开儿子说：“好长时间没有老师了，你爹爹怕耽误了你的学业，到处请老师都请不来，现在总算找到一位，据说是名儒。他无意功名，却有兴于山水，发誓要历尽天下的名山大川，来峨眉山得了重病，几经医生，病不能愈，才转到这里治疗。你爹说起你，他很奇异，说要亲自看看学生的资质，中意了他就留下来，连馆费也不收，否则……。我儿准备一下，可能一阵就来。”说完摸了下儿子的头，就出去了。

　　当温玉进了正厅时，爹娘与一个五十来岁先生打扮的人已经坐在正面。温玉进屋正要拜见父母，温全说：“玉儿先见过先生！”

　　温玉上前说：“学生温玉见过先生，先生安好！”说着就磕下头去。

　　那先生受了一拜，仔细审视温玉，果然相貌不凡，显出聪颖与机敏，睿智与灵动，便想立即试试，说：“坐前学生，念念有辞，恭恭敬敬拜老师。”

　　温玉立即对曰：“位上老师，愔愔无语，仔仔细细看学生。”

　　寻老师心里一动，忖道：“这‘念念’是双音节词，加上表存在的动词‘有’实为难对，可这孩子似乎未加思索，随手拈来，就对得工工整整，实为可贵！”老师现出嘉许的神色。说：“五经四书，诸子百家，说尽忠孝节义，礼信廉让，纵横捭阖，折冲尊俎，为人治国之道。”

　　温玉略一思索即道：“神话传奇，志怪话本，参透人物事理，悲欢离合，炎凉冷暖，比物劝世，行事理家之方。”

　　先生本想把所有的经史加以罗列，叫温玉无从以对，不料这孩子文思敏捷，另辟蹊径，用闲文野史来对，对得工稳平整，那老师感到更不能小瞧这孩子了，真孺子可教。想到孺子可教立即说：“张良圯下拾履，黄石公成就一代名军师。”

　　温玉随口说：“诸葛隆中谈兵，刘玄德请出古今贤宰相。”

　　老师更奇异了，显出一种不可思议的神色，怎么不假思索就能随口而出呢？看来读书多，思变快，现从实际考查一下看如何？看着眼前摆的桌子，说：“一桌二桌三桌，桌前均坐尊长，孝父母，敬老师，人间美德！”

　　温玉知老师让用眼前的事物作答，就说：“一盘二盘三盘，盘里都是佳品，献美味，奉长辈，社会尚风。”

　　老师又是一惊，将“风尚”变为“尚风”，名词变为偏正词组，改变结构后，不仅对得工稳，而且使上下文，气连意贯，通达顺畅！

　　老师欢喜异常，捋着胡子笑道：“孺子可教也！”

　　温玉即答：“老师该育哉！”

　　“哈哈，哈哈！好，好！这学生我收下了！”