第十七章 与“他”竞争
“人分九等,各有不同。”兴凯湖大学北校区L级中文班的学生们尽管对北校区学生和校、系领导有极大的厌恶感,这是普遍的印象,但他们只想摆脱这种封闭管理制度,其余别的没有什么。
可在L级中文班有一大部分同学私心太重,总想保护住自己的那一片天空,不想和北校区领导、老师、学生发生分歧,因为他们想保住自己的关系网,为了以后入党,毕业分配打算。
L级中文班的学生自从考入兴凯湖大学后,班级一个党员也没有,同学们入党积极性都很高,特别是班级的团支部书记鹏贺,他本身就是校里的团委副书记。在他的思想影响下,班级同学都写了入党申请书,都表了态,都愿意加入中共,都愿意为党服务,都愿意献出自己的青春和汗水,甚至生命。
L级中文班能有这样进步的好学生,不管是对鹏贺这位校团委副书记,还是对学校,都是好事,更是大事,是喜事。
班主任春萍老师也鼓励大家主动加入党组织,她也积极做学生的思想政治工作。
由于兴凯湖大学北校区学生会内部工作出现的矛盾十分严重和复杂,学生干部工作起来多少都带有个人倾向,大多数同学都想早日加中国共产党,可由于同学们之间的工作始终不能保持和谐的工作状态,不能和谐处理工作中遇到的各种困难和问题,导致L级中文班的同学们一大部分不能早日加入党组织,愿望不能早日实现,班级内部出现了“拉帮结派”的现象。首先,分出去的是班长大鹏,他在兴凯湖大学北校区可以说是美男子、帅哥,所以他带的兵最多,可大部分都是女同学,班干部却很少,实力并不是那么太强。其次,分出去的是团支部书记鹏贺,他擅于用权术和玩“学生政治”等手段,赢得了班级大多数同学的青睐,所以他拉走的大多数是班干部,多为男同学。再次,是班级的宣传委员九儿与系学生会副主席海洋成了一伙,他们俩时好时坏,有共同利益的时候就好,没有共同利益的时候就坏,最可怜的是他们手下没有一兵一足,总的说,班级分成以班长大鹏和团支部书记鹏贺为主要的两大实力派别,大鹏与鹏贺成了真正的校园竞争对手。
鹏贺也感觉到了,他与大鹏是一对死敌。但他觉得自己是“君子”。
鹏贺的心态是正常的,他能正确理解学生之间和对手的竞争。
竞争之于自然界和人类社会,就像运动与物质一样不可分割。人的一生离不开竞争,入学后赛成绩,然后是中考、高考,工作后的竞争更是全方位的。故而有人言,与其说在社会中生活,不如说在竞争的风浪中搏击。竞争是辩证的,它在导演一幕幕胜者喜剧的同时,也无情地谱就一曲曲败者的悲歌。它一面激励着人们奋发进取,另一面又给人施加巨大压力,使人经常处于对手的挑战之中。构成对手的,幼时是邻里伙伴,接着是同学、同乡,随着事业舞台的加高拓展,对手的队伍也随之扩大。既是对手,就有利害之争。这些竞争都是人民内部的竞争,在根本利益上是一致的,因此,竞争对手之间更有相互依存的一面。非洲草原上曾生活着一种鹿,世代处于狼群的威胁之下,擅长奔跑,健壮无比。后来人们为了保护它,将狼清除出草原。始料不及的是,鹿从此懒散起来,在无忧无虑中患起富贵病,整个种群渐渐退化。由此类推,人一旦没了对手,生活与工作将失去激情和动力,社会将失去生机。
对手是成功者的陪练。竞技场上的对手,能够激活你的最大潜能,创造出最好的成绩。最高的纪录往往就是在与对手较劲时创下的。工作中的对手,能够使你战胜自满和懒惰,不断从“好”迈向“更好”;商场上的对手,能够使你放弃安逸,不断做出更大的“蛋糕”。而且,对手越强,威胁越大,赢者在闯关夺隘的征战中提高越快。从某种意义说,各行业的冠军都是被对手们撵到最高处的。对手,是失利者的良师。有竞争,就免不了有输赢。其实,高下无定势,输赢有轮回。最后败在冠军手下的人,最有希望成为下一场赛事的冠军。只因败者有赢者作师,取人之长,补己之短,为日后取胜奠基。更有一些智者,一番相争之后,便能知己知彼,比得赢就比,比不赢就转,你种苹果夺冠,我种地瓜也可领先。对手,是同剧组的搭档。人生在世能够互成对手,也是一种缘分,仿佛同一个分数中的分子、分母。如此说,结局往往只有赢多赢少之别,并无绝对胜败之分。角色有主有次,登台有先有后,掌声有多有少,但彼此相依,缺了谁戏也演不成。同在一个领导班子中也如此,携手共进,共创佳绩,方可交相辉映。倘若相互拆台,要么被赶出“剧组”,要么大家偃旗息鼓,落个一损俱损。
善待对手于他人有益,对自己有利。因而实力雄厚者渴望竞争,勇于上进者不惧竞争,光明磊落者诚服竞争。遗憾的是,现实中总少不了恶待对手者,诽谤、诬告、恐吓者有之,雇凶谋杀者也有之。这些人极端个人主义作祟,明明技不如人或者勤不如人,又企图高于甚至压倒别人,因而十分憎恨公平竞争,总在捕捉机会向对手放暗箭、下毒手。然而,恶性竞争为文明社会所不容。损害他人者终将受到惩处。如今,党的创新理论开启了新的进军征程,净化竞争环境,规范竞争行为,保障竞争公平,是民心所盼,是建设高度文明社会所需。因此,所有竞争参与者应时刻以法自律、以德自省,在竞争中相促相助,共创美好生活。
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